miércoles, 27 de febrero de 2008

YO MATO

"Este es otro de los muchos libros de misterios, asesinos en series y detectives que se publican para niños. Es un poco extenso y su título no es muy apropiado. Sin embargo, merece la pena leerlo, ya que utiliza la figura de un asesino en serie que cuando mata llama a la radio y lo confiesa, incluso burla a la policía. En fin, un libro recomendable, quizás para niños más mayores que yo, aunque a mí me ha encantado y me atrapó de inmediato".
ANDRÉS SAMPEDRO TEBAR 1º ESO A

LA MUJER DE VAPOR

"La mujer de vapor es un libro escrito por Carlos Ruiz Zafón, autor del exitoso La sombra del viento. Este relato tiene pocas páginas y también tiene un poco de todo: amor, pasión, misterio, terror. Es un relato corto pero muy emocionante. Así que no dudéis, os lo recomiendo porque yo lo leí en una merienda, entre bocadillo y bocadillo".
ANDRÉS SAMPEDRO TEBAR 1º ESO A
P.D.
No hemos podido encontrar la portada del libro. No os preocupéis, ya daremos con ella.

LAS AVENTURAS DE ULISES

" Las aventuras de Ulises me han fascinado. Es uno de los libros que más me han impresionado porque uno vive las aventuras cuando lo lee y se llena de sensaciones. Si queréis os digo un truco que utilicé mientras lo leía: leerlo justo antes de dormir. Ese truco lo hago con todos los libros donde se narra algo de Historia y me hacen revivir las aventuras cuando duermo, en este caso, la Grecia Clásica. Si lo realizáis, el truco, desarrollaréis vuestra imaginación y lo notaréis a la hora de escribir en los ejericicos de clase.
En resumen, se lo recomiendo a los lectores que quieran revivir las aventuras de Ulises cuando terminó la Guerra de Troya, recordar su vuelta a Ítaca, rememorar su encuentro con Helena y sus episodios con los navegantes frente a las sirenas. ¡Qué emoción!".

ANDRÉS SAMPEDRO TEBAR 1º ESO A

EL GIGANTE EGOÍSTA Y OTROS CUENTOS

"Este libro, escrito por Oscar Wilde, narra la historia de un "Gigante" y otros cuentos protagonizados por animales, niños y jóvenes. Sin embargo, no me gustó porque los cuentos son demasiado tristes. Cuando me lo leí creía que Óscar Wilde era un hombre solitario y triste. Todo lo contrario, era un hombre muy particular. Pude saber que vivió en Inglaterra y en una época muy dura socialmente.
En defintiva, no os recomiendo la lectura de este libro, pero si sois personas que os gusta leer libros tristes, donde aparezcan jardines, bosques, niños, pájaros y toda la naturaleza, sólo os puedo decir que no lo dudéis: ¡leedlo!".

ANDRÉS SAMPEDRO TEBAR 1º ESO A

LAS BARBARIDADES DE BÁRBARA

"Hola, amigos, me apetece hablaros de un libro que hace poco he leído. Este libro de Rosa Montero me ha gustado bastante, tanto que lo he releído. En él se narran aventuras muy divertidas por lo que jamás te aburres mientras lo lees. Además posee muy buenas ilustraciones que ayudan a que la lectura sea más fácil y amena y a que entiendas mejor la historia. A mí me gustan los libros que incluyen ilustraciones y dibujos.
El libro es muy bueno para lectores principiantes que quieran empezar con libros de pocas páginas, así que os lo recomiendo".
JESÚS MARTÍNEZ MESTRE, 1º ESO A

martes, 26 de febrero de 2008

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS


Estos son los ejercicios que debéis hacer para el puente del Día de Andalucía. Como sabéis, en este tema hemos tratado la forma, el significado y la función de los ADJETIVOS. Por este motivo, os dejo unos ejercicios (bastante fáciles, la verdad) para que repaséis y practiquéis. ADJETIVOS CALIFICATIVOS (pincha aquí).
Puedes analizar el uso que se hace del adjetivo en la viñeta de arriba. ¡Si quieres puedes hacer una viñeta tú mismo...con adjetivos, claro!

lunes, 25 de febrero de 2008

LECTURAS COMPLEMENTARIAS





































Hoy en clase hemos barajado la posibilidad de aumentar las lecturas que estamos realizando en la biblioteca del Centro. Aquí os dejo una lista de libros que os puede resultar interesante. Muchos de ellos los hemos comentado en clase, así que si tienes alguna duda, no dejéis de consultármela.











HADAS


Fue una sentencia absurda,
rotunda y contundente:
dijeron que las hadas
no eran como la gente.



No podía verlas,
hablarles o tocarlas.
Solo eran de cuentos
y no debería aguardarlas.

Por más que buscara
en rosas y jazmines
las hadas no vivían
ocultas en los jardínes.



Y que una idea vana
de las pequeñas cosas
no hacían que las hadas
se volvieran mariposas.



Pero no he de creer
lo que me están diciendo:
si no existen las hadas
¿por qué estoy escribiendo?





ALBA CATALÁN BAENA, 1º ESO A.

sábado, 23 de febrero de 2008

EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA

Vamos a estrenar esta página haciendo referencia a una constante en nuestras clases: los morfemas. Durante el primer trimestre hemos intentado comprender cómo se forman las palabras, cuáles son sus características, qué propiedades posee, qué funciones cumplen. Sin embargo, en el terreno donde mejor hemos profundizado ha sido en la morfología derivativa (prefijos y sufijos, sin olvidarnos de nuestro compañero el interfijo). Siempre que he podido he dejado en la pizarra el étimo tanto de la raíz como de los morfemas en griego o en latín. Si pincháis aquí aparecerá una lista enorme de prefijos y sufijos griegos y latinos. ¿Serías capaz de escribir una palabara con cada uno de ellos?

miércoles, 20 de febrero de 2008

¡POR FIN!

Desde el inicio del curso, la profesora de Inglés, Elena González, y de Lengua y Literatura,Tomás Rodríguez, abrigaban la idea de crear una bitácora a fin de que los alumnos pudieran utilizarla en su beneficio. Aprovecharemos esta herramienta para que los del 1º ESO A del I.E.S San José de La Rinconada puedan mostrar sus ejercicios, compartir sus reflexiones, utilizar los enlaces de ayuda, demostrar en sus familias sus propias creaciones, etc. Un ágora para que las lenguas y su aprendizaje se encaucen de forma plural y adaptándose a las nuevas tecnologías.
Dejaremos enlaces que puedan ayudar en el estudio de las asigntauras del ámbito lingüístico- francés, inglés y lengua- así como de todas las asignturas que lo estimen oportuno. Se intentará crear secciones fijas, tales como reseñas de libros realizadas por los alumnos, ejercicios resueltos en clase, investigaciones en los diccionarios, elaboración de materiales: hot potatoes, WebQuest y todo cuanto el curso dé de sí.
Con este mensaje os damos la bienvenida a todos los que gusten de pasear por este nuevo foro creado con vistas a mejorar la educación de los alumnos y el quehacer de los profesores.